Horizontal SlideShow Module v1.8 par JT.
Tous niveaux
Imprimer
Mercredi, 18 Novembre 2009 09:57

Les compétences à valider par niveau

 

Chaque élève doit donc valider dans un premier temps uniquement les items listés pour son niveau. S'il a terminé ce travail avant la fin de l'année, il peut demander la validation d'autres items qui ne sont pas sur la liste le concernant.

 

Vous pouvez consulter les listes :


Pour les élèves de 6ème

Pour les élèves de 5ème

Pour les élèves de 4ème

Les élèves de 3ème doivent valider tous les items pour pouvoir obtenir le brevet.

 

7e2c39dc1cc56630e7585422d14ffa2f.jpg

 
Imprimer
Mercredi, 18 Novembre 2009 09:56

Les tableaux d'aide pour demander les validations du B2i

Pour aider les élèves qui veulent demander des validations du B2i, les enseignants ont élaboré des tableaux. Pour chaque domaine ils indiquent leurs attentes. De même la charte informatique et internet a été mise en ligne. Vous pouvez consulter ces différents documents qui vous aideront à rédiger vos demandes de validation

 

Ouvrir le tableau d'aide B2I

- domaine 1 : s'approprier un environnement informatique de travail
- domaine 2 : Adopter une attitude responsable
- domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
- domaine 4 : S'informer, se documenter
- domaine 5 : Communiquer, échanger
- charte informatique et internet du Collège


Nous vous rappellons que les demandes de validation doivent être rédigées en français correct, tout texte écrit en langage texto sera refusé automatiquement. Ces demandes peuvent être effectuées de chez vous ou à partir de tous les postes du CDI et des différentes salles informatiques du collège.Déjà validé depuis plusieurs années au collège grâce au logiciel Gibii, les compétences ont été réécrites et réactualisées.

 
Imprimer
Mercredi, 18 Novembre 2009 09:55

Le B2i, qu'est-ce que c'est ?

 

Présentation et objectifs


Le Brevet informatique et internet est une attestation délivrée dans les écoles, les collèges publics et privés sous contrat afin de spécifier un ensemble de compétences significatives dans le domaine des technologies de l'information et de la communication et d'attester leur maîtrise par les élèves concernés.

 

Rôles du B2i pour chaque futur citoyen


• faire une utilisation raisonnée des technologies de l'information et de la communication ;

• acquérir un esprit critique face aux résultats des traitements informatisés ;

• identifier les contraintes juridiques et sociales dans lesquelles s'inscrivent ces utilisations

 
Imprimer
Mercredi, 18 Novembre 2009 09:54

- Qu'est-ce que le B2I ?


- Tableaux d'aide

7e2c39dc1cc56630e7585422d14ffa2f.jpg

- Les compétences à valider par niveau


- Je m'entraîne


- Je demande la validation

 
Imprimer
Vendredi, 05 Juin 2009 14:18

Bienvenue en salle d'étude

 

 

 

 

 

 

 

    

Education au choix et Education à l'orientation

 

                                                                                   

 

 OBJECTIFS VISÉS
À L'ISSUE DU COLLÈGE

→  Favoriser l'acquisition des compétences requises pour former des choix.

→  Permettre à chaque élève d'élaborer, en fin de collège, un premier choix éclairé et adapté à ses capacités, intérêts et aspirations au regard des formations offertes.
C                                                                                                                                                                                       
COMPÉTENCES ET CONNAISSANCES ATTENDUES EN FIN DE COLLÈGE

→  La connaissance de soi.

→  Les grandes lignes des systèmes de formation.

→  Une approche des activités professionnelles et de l'environnement social et économique.
   

 

S'INFORMER POUR MIEUX S'ORIENTER

 

 

 

 

 

 

 

-I-    Ce kiosque est un lieu de consultation :

 

         qui répond aux attentes des élèves désireux de s'informer sur les métiers et les formations.

 

-II-    Les différents métiers sont classés par thèmes :

        Dans chaque thème, on trouve divers métiers (exemple: dans le thème arts et     spectacles, on trouve styliste, mannequin, comédien, chanteur, les métiers du cuir,     dessinateur, etc...) .

 

-III- Les sources documentaires de cet espace sont les suivantes :

       CIDJ, fiches métiers ONISEP, fiches métiers « inforizon », dico des métiers, divers documents pris dans les forums des métiers, voie pro, zoom sur les métiers, parcours (livres), guide après la 3ème, etc...

    Un logiciel d'aide à l'orientation « inforizon » est accessible.
   
    Ainsi que 4 sites :

    ONISEP:  http://www.onisep.fr/onisep-portail/portal/group/gp

    L'ETUDIANT:   http://www.letudiant.fr/metiers.html

    ORIENTATION: http://www.orientation.fr/

    PLAYER MATH:   http://www.playermath.com/

 

-IV- Des documents, livres ou brochures concernant différents métiers peuvent être prêtés aux élèves. (Prêt du dossier: 8 jours: sur demande faite auprès de Mme Girard responsable du kiosque) .

    Des rendez-vous peuvent être pris au CDI de 17 à 18 heures avec Mme Girard (en relation avec le professeur principal). 

 

-V- Démarche de toute une équipe éducative:

    Pour amener chaque élève à un projet de formation et d'orientation personnelle.

    Pendant les tutorats (vie de classe), le professeur a accès au kiosque au CDI avec ses élèves pour les périodes qu'il réserve à l'orientation: avec l'aide de Mme Girard.

 

 

 
Plus d'articles...
<< Début < Précédent 1 2 3 4 Suivant > Fin >>

Page 3 sur 4

Recherche

On parle de nous

Les élèves ont la parole

Civilités par les élèves

parole7.jpg

Compteur visiteurs

mod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_counter
mod_vvisit_counterAujourdh'ui448
mod_vvisit_counterHier635
mod_vvisit_counterCette semaine448
mod_vvisit_counterCe mois16060
mod_vvisit_counterTotal751186

Connexion enseignants



Horizontal SlideShow Module v1.8 par JT.