Intitulé du Projet: "patrimoine et pédagogie: architecture" (patrimoine immobilier)

Introduction

Un nouveau projet est sur les rails pour la 3° fois depuis 2003/04. Il s'agit toujours de mettre sur pied des activités scolaires de dépassement et de motivation pour des élèves de 2e année. Ces qualités scolaires développées seront doublées de qualités humaines de solidarité, de respect, d'entraide, de partage... entre autres !

Nous veillerons à donner du sens à nos apprentissages et à inclure un maximum de matières autour du thème « patrimoine et pédagogie : l'architecture ». Les 3 matières autour desquelles s'articule le projet sont le trépied MATH-SCIENCES-TECHNO. Les autres matières scolaires intègrent le projet en soutien, en diversification, en complément.

Les objectifs qui visent l'excellence n'écartent jamais la rigueur ni le travail. Il s'agit pour chacun d'aller au maximum de ses possibilités, de se dépasser et d'être meilleur « après » par rapport à ce qu'il était « avant ».

Un idéal à atteindre tel que souhaité par le fondateur des Assomptionnistes :

- Vivre intensément chaque instant de notre vie sans oublier de...
- Servir les autres et le Christ en nous efforçant de ...
- Faire face aux difficultés et de ...
- Rayonner les valeurs et la joie ...de "Vivre intensément chaque instant de notre vie ..." (voir ci-dessus)

Elèves: de 2e commune et 2e complémentaire (2 S)

Matériau choisi: bois

Local: dans un lieu symbolique: le «foyer» (ancien local des Compagnons, crypte sous l'ancienne chapelle Drion);

Objectif opérationnel: construire une maquette évolutive du collège qui serve d'outil didactique pour les élèves de 1° dans le cadre de leur accueil au collège (cours EMH): bâtiments en place ET ceux disparus (histoire de l'école);

Objectif pédagogique: orientation positive ET réussite du CE1D;

Fonctions du projet: dans un cadre multi-disciplinaire: motivation, didactique, sociale, économique et politique (voir outils);

Coordination - groupe porteur : X.Sollas - B. Goretti;

Equipe pédagogique: B.Hubert - S.Monsieur - J.Vankerkhoven - L.Fouriau - A.Baclin - F.Svaldi - D.Bellini - M.Moreau;

Durée: 2 années pour les bâtiments et 2 autres pour le parc...minimum;

Partenariat:

- Musée de Mariemont: pour l'histoire de l'architecture des bâtiments et celle du parc et de ses jardins à l'anglaise;

- Centre des métiers du Patrimoine de la Paix-Dieu et le Château de Jehay: réalisation de la maquette et découverte d'un château à caractère médiéval;

- Château de Seneffe et son parc à la française: comparaison avec notre Chapois et son parc à l'anglaise.